高濱 正伸（たかはま まさのぶ）

学習塾「花まる学習会」代表。『小3までに育てたい算数脳』など、著書多数。

『シンクシンク』を初めて見た時、これは世界の教育を変えると確信しました。見えない補助線が見える力が大事だと言い続けてきましたが、これを、子どもの頭が一番動く"遊び"として真正面から扱っているのが『シンクシンク』です。AIの時代にも、自分の頭で考える力が、その人の人間的魅力をつくることは変わらないでしょう。10周年おめでとう。これからも一層多くの子どもたちに貢献してください。

井本 陽久（いもと はるひさ）

数学教師／「いもいも教室」最高教育責任者。NHK『プロフェッショナル 仕事の流儀』などメディア出演多数。

シンクシンクの原点には、セブで出会った子どもたちの姿がありました。言葉や環境の壁を越え、夢中で考える学びを届けたい。その願いが10年かけて世界中へ広がったことを、そばで見てきた一人として心から誇りに思います。10周年、おめでとう！

中室 牧子（なかむろ まきこ）

慶應義塾大学総合政策学部教授。専門は教育経済学。

「楽しい」と「学力が伸びる」は両立する。『シンクシンク』は、それを実証研究によって示してくれた、稀有な教材です。カンボジアでの大規模な調査では、家庭環境や性別にかかわらず、算数の学力やIQに統計的に有意な向上が確認されました。楽しさとエビデンスの両輪で10年間走り続けてきた姿勢に、研究者として深く敬意を感じます。10周年、おめでとうございます。